В Адыгее нет четкой языковой политики, направленной на сохранение, развитие и изучение адыгейского языка, что требует принятия неотложных мер, считают члены Совета старейшин общественного движения «Адыгэ Хасэ – Черкесского парламента», которые 23 марта в Доме правительства республики встретились с президентом Адыгеи Асланом Тхакушиновым.
Напомним, ранее общественное движение «Адыгэ Хасэ» Адыгеи выражало обеспокоенность проблемами изучения адыгейского языка и предлагало вынести данный вопрос на парламентские слушания.
Во встрече с Тхакушиновым также участвовали представителями научного и педагогического сообщества Адыгеи. В ходе беседы, которая шла на адыгейском языке, обсуждались проблемы организации обучения и изучения адыгейского языка, которые, по мнению участников встречи, вызывают сегодня особую тревогу.
Ученые и ведущие специалисты-языковеды Адыгейского и Майкопского госуниверситетов, республиканского института гуманитарных исследований отмечали, что из-за отсутствия программно-методического обеспечения и еще по ряду объективных причин за последние четыре года число изучающих адыгейский язык в общеобразовательных учреждениях заметно сократилось. Они заявили, что сегодня состояние одного из государственных языков республики требует серьезной профессиональной доработки.
По данным министерства образования и науки Адыгеи, в настоящее время более 93 процентов всех учащихся школ республики изучают адыгейский язык или адыгейскую литературу.
«Определенные сложности с обучением адыгейскому языку есть в детских садах, поскольку в штатах ДОУ нет педагогов-специалистов, — пояснили в министерстве. — Но мы уже рекомендовали органам управления образованием в муниципалитетах разработать примерную основу общеобразовательной программы дошкольного образования с учетом специфики национально-культурных и демографических условий».
Среди основных проблем изучения адыгейского языка участники встречи отметили нехватку в Адыгее педагогов-специалистов, относительно небольшое эфирное время, выделенное для теле- и радиовещания на адыгейском языке, отсутствие доступности в продаже издаваемых национальных книг.
Кроме того, по мнению участников встречи необходимо переиздание словарей и учебников по адыгейскому языку, так как первый русско-адыгейский словарь был составлен еще в 50-е годы прошлого столетия, до сих пор не выпущен учебник для изучения адыгейского языка в 11 классе.
Участники встречи обратились к главе республики с просьбой принять меры по устранению препятствий в вопросах организации обучения и изучения адыгейского языка, разработать и утвердить соответствующую республиканскую целевую программу.
Как пояснили в Минобразования и науки Адыгеи, разработанный проект республиканской долгосрочной целевой программы по сохранению и развитию языков народов Республики Адыгея на 2011-2016 годы уже находится на согласовании в правовом управлении администрации президента и кабинета министров Адыгеи.
